Penerapan Metode Tanya Jawab Menggunakan Aplikasi Zoom Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas 5 SDN Bojonggede 03

ni wayan suwithi ; cecil erwin jr. boham; dr. chandrawaty, m.pd.;

Kartika Destriana : 1701025177. “Penerapan Metode Tanya Jawab Menggunakan Aplikasi Zoom Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas 5 SDN Bojonggede 03”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui meningkatkan hasil belajar IPS Siswa kelas 5 SDN Bojonggede 03 melalui penerapan Metode Tanya Jawab Menggunakan aplikasi Zoom . Metode yang digunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan mengumpulkan data melalui: Perencanaan,tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas 5 sebanyak 39 Siswa. Hasil Penelitian diketahui : (1) Cara yang dilakukan guru dalam meningkatkan hasil belajar IPS Melalui metode Tanya Jawab guru membuat tema bervariatif, Pada tiap siklusnya,dan menggunakan media power point, (2) Penerapan metode tanya jawab yaitu dengan guru memberikan sebuah permasalahan yang dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa. Guru memberikan beberapa pertanyaan-pertanyaan kepada siswa, siswa diberikan kesempatan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah diberikan oleh guru, (3) Hasil belajar siswa kelas 5 pada mata pelajaran IPS dapat ditingkatkan melalui penerapan metode tanya jawab pada pra siklus sebanyak 15 siswa (38%) tuntas dan 24 siswa (62%) belum tuntas. Siklus I terjadi peningkatan sebanyak 23 siswa ( 59%) Tuntas dan 16 siswa ( 41%) belum tuntas. Kemudian pada siklus II menunjukan 32 siswa ( 82%) tuntas dan 7 siswa (18%) belum tuntas begitu pula perkembangan rata-rata jumlah siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal hasil belajar Ips mengalami peningkatan setiap siklusnya. Sebesar 21% pada pra siklus hanya sebesar 38% dan meningkat pada siklus I menjadi 59%. Sementara itu rata-rata peningkatan hasil Ips siswa kelas 5 mencapai 23% pada siklus I sebesar 59% dan meningkat pada siklus II kembali terjadi peningkatan hingga mencapai 82%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa.penerapan metode tanya jawab menggnakan aplikasi zoom kelas 5 SDN Bojonggede 03 dapat meningkatkan hasil belajar IPS.
Kata Kunci : Metode Tanya Jawab , Hasil belajar,Aplikasi zoom, IPS