Pengaruh Pembelajaran Daring Tipe Station Rotation Berbantuan Media Digital Geoboard Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas IV SDN Batu Ampar 02

nisaa a'raafi jamil; dr. ishaq nuriadin, m.pd.;

Fitrah Fatimah: 1701025274. “Pengaruh Model Pembelajaran Daring Tipe Station Rotation Berbantuan Media Digital Geoboard Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas Iv Sdn Batu Ampar 02”. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan dan mengetahui ada tidaknya pengaruh hasil model pembelajaran daring tipe Station Rotation berbantuan media digital geoboard terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas IV SDN Batu Ampar 02 pada semester 2 tahun ajaran 2020-2021. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif quasi experiment dengan desain posttest only kontrol group. Populasi penelitian siswa kelas IV A dan B berjumlah 63 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh. Instrumen penelitian menggunakan tes soal essay sebanyak 5 soal. Pada uji validitas yang menggunakan Korelasi Product Moment sebanyak 10 soal pilihan ganda dengan 10 soal valid dan 0 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan Alfa Cronbach memperoleh rhitung = 0,97 > rtabel = 0,444 , maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel.
Uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Chi Quadrat diperoleh x2hitung 9,77 < x2tabel 11,7 maka dapat disimpulkan bahwa berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung 1,33 < Ftabel 1,84, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok yang homogen dan berdistribusi normal. Uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung 2,69 dan ttabel 2,00 pada 𝛼 = 0,05 maka dengan demikian H0 ditolak H1 diterima.
Kesimpulan penelitian terdapat pengaruh pada kemampuan berpikir kritis matematis yang menggunakan model pembelajaran daring tipe station rotation berbantuan media digital geoboard terhdapa peserta didik kelas IV SDN Batu Ampar 02 Jakarta Timur.
Kata kunci: Model Pembelajaran Daring Tipe Station Rotation, Kemampuan Berpikir Kritis Matematis (KBKM), Media Digital Geoboard