Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Pada Konsep Perpindahan Kalor Di SD Negeri Karang Anyar 08 Pagi Jakarta Pusat

febrianita prastanti; drs. khairil iba, m.pd;

Firdayanti. NIM. 1701025012. “Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Pada Konsep Perpindahan Kalor Di SD Negeri Karang Anyar 08 Pagi Jakarta Pusat “. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan Metode Inkuiri pada siswa kelas V SD Negeri Karang Anyar 08 Pagi Jakarta Pusat pada semester 2 tahun ajaran 2020-2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitiana One Group Pretest Posttest Design. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh.
Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Poin Biseral sebanyak 30 soal pilihan ganda dengan 20 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0,76 > 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 0,37, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors Galat Taksiran diperoleh 𝐿𝑜 0,097 < 𝐿𝑡0,159, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 0,178 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 1,841, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 6,580 dengan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 2,042 pada α = 0,05, maka dengan demikian 𝐻𝑜 ditolak yang menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada pembelajaran dengan menggunakan Metode Inkuiri pada hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Karang Anyar 08 Pagi Jakarta Pusat.
Kata Kunci : Metode Inkuiri dengan pendekatan kuantitatif, hasil belajar IPA.