Inovasi Pembelajaran Sejarah Berbasis Teknologi Informatika dan Komunikasi: Studi Kasus SMAN 1 Citeureup

muhammad akbar ramadhan; dr. jumardi, m.pd;

Muhammad Akbar Ramadhan: 1801075017. “Inovasi Pembelajaran Sejarah Berbasis Teknologi Informatika dan Komunikasi: Studi Kasus SMAN 1 Citeureup” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Ilmu dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Informatika dan Komunikasi di SMAN 1 Citeureup. Serta melihat penerapan yang diberikan oleh guru mata pelajaran sejarah dalam penerapan TIK tersebut didalam kelas, juga dampak dan faktor yang tedapat di SMAN 1 Citeureup. Metode penelitian ini menggunakan Metode penelitian Kualitatif dengan Pendekatan Studi kasus yang tertuju para Inovasi Pembelajaran Sejarah Berbasis Teknologi Informatika dan komunikasi di SMAN 1 Citeureup. Hasil penelitian ini memberikan gambaran bagaimana pemanfaatan teknologi serta inovasi yang diberikan oleh guru mata pelajaran sejarah di SMAN 1 Citeureup, serta melihat efektifitas dari pembelajaran metode tersebut terhadap siswa maupun siswi. Pada awalnya pembelajaran dengan pemanfaatan TIK ini dilakukan ketika munculnya wabah Covid-19, sehingga siswa maupun guru di haruskan menggunakan pemanfaatan TIK, pada saat itu juga pemanfaatan yang dilakukan oleh guru belum mampu diterima baik oleh para siswa, karena siswa masih banyak yang belum mengerti dan mau melakukan pembelajaran sejara Online. Seiring berjalannya waktu, guru sejarah mampu menciptakan metode dan juga inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan minat belajar siswa SMAN 1 Citeureup, mulanya pembelajaran secara Online, pembelajaran tatap muka (PTM) 50% guru sejarah di SMAN 1 Citeureup memberikan beberapa inovasi seperti game Quiziz dan pembelajaran diluar kelas (bagi siswa PTM).