Pemanfaatan Museum Palagan Perjuangan 1945 Bojongkokosan Sebagai Sumber Belajar Sejarah Untuk Membangun Kesadaran Sejarah (Studi Siswa SMA Negeri 1 Parungkuda

nina mutiawati; dr. lelly qodariah, m.pd;

Lihah Solihah : 1901075041. “Pemanfaatan Museum Palagan Perjuangan 1945 Bojongkokosan Sebagai Sumber Belajar Sejarah Untuk Membangun Kesadaran Sejarah (Studi Siswa SMA Negeri 1 Parungkuda”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan Pemanfaatan Museum Palagan Perjuangan 1945 Bojongkokosan sebagai sumber belajar sejarah untuk membangun kesadaran sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Parungkuda (2) Bagaimana Peranan Museum Palagan Perjuangan 1945 Bojongkokosan sebagai sumber belajar untuk Membangun Kesadaran Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Parungkuda.
Metode penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini adalah pendekatan Kualitatif dengan metode studi kasus. Tahapan atau prosedur pada penelitian ini yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap penyelesaian. Untuk Subjek penelitian ini adalah staf Museum Palagan Perjuangan 1945 Bojongkokosan, Guru Sejarah dan Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Parungkuda. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Model analisis Miles dan Hubermen reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pemanfaatan Museum Palagan Perjuangan 1945 Bojongkokosan sebagai sumber belajar sejarah untuk membangun kesadaran sejarah siswa dilaksanakan di kelas X SMA Negeri 1 Parungkuda sudah sesuai dengan modul ajar kurikulum merdeka pada materi Penelitian Sejarah, berdasarkan pemanfaatannya berhasil untuk menumbuhkan rasa keingitahuan siswa terhadap peristiwa sejarah nasional Indonesia terutama sejarah peristiwa Bojongkokosan menjadikan siswa itu mengetahui dan memahami pentingnya peristiwa sejarah di sekitarnya, sehingga tertanam rasa bangga, mencintai sejarah budaya masa lalunya, untuk menciptkan kepribadian dan identitas siswa sehingga dapat membentuk suatu kesadaran sejarah pada benak siswa, Serta Museum Palagan Perjuangan 1945 Bojongkokosan berdasarkan fungsi-nya banyak melakukan upaya-upaya dalam menjembatani siswa agar berkunjung ke Museum Palagan Perjuangan 1945 Bojongkokosan melalui pembelajaran Didaktif Ekspositori di Museum, Museum keliling, Sinar Museum dan sebagainya dalam misi membangun kesadaran sejarah pada benak siswa kelas X SMA Negeri 1 Parungkuda.
Kesimpulannya yakni pemanfaatan Museum Palagan Perjuangan 1945 Bojongkokosan sebagai sumber belajar sejarah untuk membangun kesadaran sejarah siswa sesuai dengan landasan awal pendirian bangunan museum untuk melestarikan sejarah bangsa. Pemanfaatan Museum Palagan Perjuangan 1945 Bojongkokosan sebagai sumber belajar untuk membangun kesadaran sejarah
v
siswa di kelas X ternyata dapat membangun suasana pembelajaran yang interaktif, memberikan pengalaman baik bagi siswa dan suasana yang menyenangkan selama pembelajaran sejarah. Melalui Pemanfaatan ini Menghasilkan proyek penelitian sejarah yang menyesuaikan dengan kreativitas masing-masing siswa kelas X sehingga siswa dapat mengeluarkan kepandaian dan kreativitas-nya dengan maksimal. Selain itu, mampu menjadi alat agar mampu membangun kesadaran sejarah dalam diri siswa. Pemanfaatan museum sebagai sumber belajar untuk membangun kesadaran sejarah harus tetap dilaksanakan dengan catatan dilaksanakan inovasi dalam pengembangannya untuk memaksimalkan pembelajaran sejarah.