Hubungan Interaksi Sosial Dengan Komunikasi Interkultural Siswa Sekolah Menengah Pertama Jakarta

rahiswarie kresnawati silvestri; dr. siti hajar, s.pd., m.pd;

Rahiswarie Kresnawati Silvestri: 1901015104. “Hubungan Interaksi Sosial dengan Komunikasi Interkultural Siswa Sekolah Menengah Pertama Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perbedaan budaya yang ada di SMP Negeri 20 Jakarta yang disebabkan oleh pekerjaan orang tua yang mengharuskan siswa untuk berpindah sekolah sehingga harus kembali beradaptasi dan melakukan interaksi sosial dengan lingkungan baru. Siswa kerap mengalami gegar budaya dalam bentuk penggunaan bahasa yang berbeda dalam kata ganti orang dan sapaan seperti memanggil dengan ucapan-ucapan yang tidak pantas, misalnya seperti nyet, cuk, jir, dan sebagainya atau berupa body shaming untuk menyebut fisik, misalnya seperti gendut, ceking, item, kribo, china, arab dan lain-lain. Penelitian ini juga dilatarbelakangi oleh siswa yang sulit untuk melakukan interaksi sosial dengan teman sebaya, sehingga berpengaruh pada aktivitas di sekolah yakni siswa menjadi cenderung menyendiri, menjauh dari kelompok atau circle pertemanan, karena ketidakmampuannya dalam melakukan interaksi sosial dan komunikasi interkultural dimana terjadi perbedaan latar belakang budaya yang ada di sekolah tersebut. Perbedaan latar belakang budaya meliputi perbedaan bahasa, agama, budaya, suku, jenis kelamin dan sebagainya
Metodologi penelitian yang digunakan ialah metode kuantitatif korelasi. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Jakarta dengan jumlah keseluruhan 323 siswa dan sampel penelitian ini berjumlah 147 siswa dimana diambil 16 atau 17 siswa disetiap rombelnya. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling, rumus yang digunakan untuk menghitung ukuran sampel yaitu Isaac dan Michael dan teknik analisis data yang digunakan product moment.
Hasil pengolahan data yang telah dilakukan terdapat hubungan yang positif yakni variabel komunikasi interkultural meningkat, maka variabel interaksi sosial juga ikut meningkat. Pada uji hipotesis terdapat koefisien korelasi (r) sebesar 0,683 dengan signifikansi 0,000. Hal tersebut menandakan bahwa ada korelasi yang positif yaitu 0,683>0,05 dan korelasi tersebut signifikan karena 0,000<0,05. Kesimpulannya, berdasarkan pedoman interpretasi koefesien korelasi menunjukkan adanya hubungan yang kuat antara interaksi sosial dengan komunikasi interkultural. Jika semakin tinggi komunikasi interkultural maka akan semakin tinggi pula interaksi sosialnya dan sebaliknya.