Hubungan Self – Criticism Dengan Prokrastinasi Akademik Mengerjakan Skripsi Mahasiswa Bimbingan konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA Angkatan 2019

maulida rizka fadila; dr. rahmiwati marsinun, ba., m.si., kons;

Maulida Rizka Fadila: 1901015079. “Hubungan Self – Criticism dengan Prokrastinasi Akademik Mengerjakan Skripsi Mahasiswa Bimbingan konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA Angkatan 2019”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di lingkungan akademik yaitu prokrastinasi akademik yang memberikan dampak buruk bagi mahasiswa dalam menyelsaikan tugas akademik. Mahasiswa melakukan penundaan untuk menghindari suatu tuntutan akademik, salah satu tuntutan akademik adalah menggarap skripsi. Mahasiswa tidak segera mengerjakan skripsi hingga mendekati batas waktu pengumpulan (deadline) sehingga tugas yang dikerjakan tidak maksimal dan tidak memenuhi standar yang seharusnya. Akibatnya, mahasiswa cenderung mengkritik dirinya dengan menyalahkan diri sendiri, hal ini bisa berdampak pada perilaku prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self – criticism dengan prokrastinasi akademik mengerjakan skripsi pada mahasiswa Bimbingan Konseling. Metode penelitan yang digunakan adalah metode penelitan kuantitatif korelasional. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Bimbingan Konseling Uhamka Angkatan 2019 yang berjumlah 138 mahasiswa yang terdiri dari 5 kelas (8A, 8B, 8C, 8D, dan 8E) dan sampel penelitian ini berjumlah 92 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dengan penghitungan rumus Isaac dan Michael untuk menghitung ukuran sampel. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan kuesioner, dan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan hipotesis diterima artinya terdapat hubungan antara variabel X dengan variabel Y. Hal tersebut diperoleh pada nilai signifikansi sebesar 0,01 lebih kecil dari 0,05 (0,01 < 0,05) artinya hubungan antara self – criticism dengan prokrastinasi akademik signifikan. Koefisien korelasi antara self - criticism dengan prokrastinasi akademik diperoleh sebesar (-0,356) menunjukkan arah hubungan yang negatif. Dapat disimpulkan apabila variabel self – criticism tinggi maka variabel prokrastinasi rendah. Sebaliknya, apabila variabel self – criticism rendah maka variabel prokrastinasi tinggi.