Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Self Management Untuk Mereduksi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa SMAN 76 Jakarta

esih sukaesih; dr. asni, m.pd., kons;

Ilham Gifari Dandy : 1901015116. ”Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Self Management Untuk Mereduksi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa SMAN 76 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya fenomena perilaku prokrastinasi akademik yang tinggi, hal tersebut dapat dilihat siswa menunjukkan sikap kurang menyadari pentingnya tugas yang diberikan oleh guru mata pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bimbingan Kelompok dengan teknik Self Management untuk mereduksi perilaku prokrastinasi akademik siswa X SMAN 76 Jakarta. Penelitian menggunakan metode pre-eksperimental dengan Desain One Group Pretest-Posttest tidak memiliki kelompok perbandingan sehingga peneliti hanya melihat perbandingan dari pemberian angket pada saat Pretest (test sebelum diberikan treatment) dan Posttest (test setelah diberikan treatment) sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Pada penelitian ini terpilih 10 siswa dari 36 siswa kelas X-5 di SMAN 76 Jakarta. Proses uji validitas pada penelitian ini menggunakan korelasi product moment sebanyak 55 pernyataan dalam skala likert dengan 46 pernyataan yang valid. Hasil analisis menggunakan uji Wilcoxon dengan bantuan IBM SPSS Statistic 26 for windows diperoleh nilai Asympt.Sig.(2 tailed) nilai 0.005 < 0.05, maka hasil keputusan dinyatakan Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dalam layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management efektif untuk menurunkan perilaku prokrastinasi akademik siswa pada SMA Negeri 76 Jakarta.