Hubungan Kecemasan Terhadap Cara Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Depok

fauziah sholihat; dr. hj. titik haryati, m.pd;

Fauziah Sholihat: 1901015114. “Hubungan Kecemasan terhadap Cara Belajar
Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi-kondisi cara belajar yang belum
sempurna diterapkan dengan benar oleh para siswa seperti tidak membuat jadwal
pembelajaran, tidak membuat catatan maupun mengerjakan tugas dengan baik
sehingga menimbulkan kecemasan pada diri mereka baik secara secara fisik
seperti gemetar, peningkatan detak jantung serta kecemasan secara psikis seperti
gelisah dan rasa ketakutan yang tinggi ketika dikelas. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui dan mendeskripsikan hubungan kecemasan terhadap cara
belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Depok. Metodologi penelitian yang
digunakan ialah metode kuantitatif dengan model korelasional. Populasi
penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Depok dengan jumlah
keseluruhan 434 siswa dan sampel penelitian ini berjumlah 110 siswa. Teknik
pengambilan sampel dengan menggunakan Teknik random sampling.
Pada uji validitas dengan menggunakan korelasi product moment sebanyak 24
item valid dari 50 item pada variabel kecemasan, sedangkan pada uji validitas
cara belajar sebanyak 26 item valid dari 30 item. Pada uji reliabilitas
memperoleh nilai sig sebesar 0,835 pada variabel kecemasan dan sebesar 0,893
pada variabel cara belajar, kedua nilai tersebut lebih besar dari nilai r-tabel yang
ditetapkan yaitu sebesar 0,6 maka data tersebut memiliki instrument yang
reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji prasyarat yaitu uji normalitas dengan
menggunakan Uji Kolmogorov Smirnov dengan nilai sig 0,634 pada variabel
kecemasan dan nilai sig 0,575 pada variabel cara belajar, dari kedua hasil
tersebut nilai lebih besar dari >0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa data
berdistribusi normal. Sedangkan pada uji linearitas diperoleh nilai sebesar 0,587,
maka dapat disimpulkan antara variabel kecemasan dan cara belajar terdapat
hubungan yang linier.
Hasil uji hipotesis menggunakan uji korelasi product moment menunjukan
bahwa koefisien korelasi antara variabel kecemasan dengan cara belajar
diperoleh nilai korelasi sebesar 0,421 < 0,05. Hal ini menunjukan bahwa Ha
diterima. Dari hasil uji korelasi diperoleh nilai sig. 0,000 (p < 0,05) hal ini
menunjukan bahwa terdapat hubungan antara kecemasan dengan cara belajar.