Pengembangan Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Komputasi Matematis pada Siswa Kelas X

racheliana gani; dr. muntazhimah, m.pd.;

Racheliana Gani: 1901105087. “Pengembangan Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Komputasi Matematis pada Siswa Kelas X”. Skrispi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Abad 21 atau dapat disebut abad digital ini, dimana perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) semakin maju serta berkembang pesat. Pandangan para ahli bahwa kemampuan berpikir komputasi merupakan salah satu kecakapan kemampuan yang dibutuhkan pada abad 21. Ilmu matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang berperan dalam melakukan perubahan kemajuan IPTEK. Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan instrumen tes yang dapat mengukur kemampuan berpikir komputasi yang valid dan reliabel hingga produk dikatakan layak. Jenis penelitian yang digunakan yaitu RnD (Research and Development) atau Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan yaitu formative research Tessmer. Terdapat dua tahapan utama dalam model Tessmer yaitu tahapan preliminary (persiapan) dan tahapan formative evaluation (evaluasi dan revisi). Data dianalisis melalui hasil data uji coba instrumen tes kemampuan berpikir komputasi menggunakan bantuan program Microsoft Excel dan model Rasch dengan software Winsteps. Hasil penelitian ini bahwa tes kemampuan berpikir komputasi matematis dengan jumlah 5 (lima) item soal pada materi Aturan Sinus dan Kosinus telah memenuhi syarat validitas dan realiabilitas serta dapat digunakan sebagai alat pengukuran yang baik.