Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kecerdasan Emosional Peserta Didik SMAN 8 Bogor

bulan hijriati wahyudi; chandra dewi, m.pd., kons;

Bulan Hijriati Wahyudi: 1901015032. “Hubungan Pola Asuh Orang tua Dengan Kecerdasan Emosional Peserta Didik SMAN 8 Bogor”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhamadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Tujuan Penelitian ini uintuik meingeitahuii dan meindeiskripsikan Huibuingan Poila Asuih Oirang tuia Kecerdasan Emosional Peserta Didik SMAN 8 Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah motode penelitian kuantitatif dengan jenis korelasi. Populasi penelitian sebanyak 324 siswa. Sampel penelitian sebanyak 179 siswa dengan menggunakan Teknik simple random sampling.
Uji validitas menggunakan korelasi product moment sebanyak 51 item valid dari 75 item pada variabel pola asuh, sedangkan pada variabel Kecerdasan Emosional sebanyak 46 item valid dari 75 item. Hasil Uji relliabilitas memperoleh nilai sig sebesar 0,959 pada variabel pola asuh orangtua dan sebesar 0,932 pada variabel Kecerdasan emosional, kedua nilai tersebut lebih besar dari nilai r-tabel yang ditetapkan yaitu sebesar 0,6 maka data tersebut memiliki instrument yang reliabel. Uji prasyarat yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji kolmogrov smirnov. Hasil sig pada variabel pola asuh orang tua adalah sebesar 0,151 dan variabel kecerdasan emosional peserta didik adalah sebesar 0,089 dengan demikian kedua variabel tersebut memiliki nilai sig yang lebih besar daripada 0,05. Maka data berdistribusi normal. Uji homogenitas diperoleh nilai sebesar nilai sig yang diperoleh pada variabel pola asuh orangtua adalah sebesar 0,130 dan nilai sig. pada variabel kecerdasan emosional peserta didik adalah sebesar 0,141 maka dapat dikatakan bahwa kedua kelompok data yang dipergunakan adalah homogen.
Uji hipotesis menggunakan uji korelasi product moment menunjukan bahwa koefesien korelasi antara variabel pola asuh orang tua dengan kecerdasan emosional sebesar sebesar 0,303 yang artinya lebih besar daripada 0,05 (0,303 > 0,05). Hal ini dapat disimpulkan bahwa hipotesis (Ha) pada penelitian ini ditolak, artinya, tidak terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan kecerdasan emosional peserta didik SMAN 8 Bogor