Pengaruh Cyberbullying Terhadap Kecemasan Sosial Pada Peserta Didik Di SMA Negeri 4 Kabupaten Tangerang

mutiara anggraini; chandra dewi, m.pd., kons;

Annisa Nur Sya’bani: 1901015077 “Pengaruh Cyberbullying terhadap
Kecemasan Sosial Pada Peserta Didik Di SMA Negeri 4 Kabupaten Tangerang”.
Skripsi, Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling dan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Perilaku penggunaan internet tidak jarang menimbulkan dampak negatif seperti
adanya tindakan cyberbullying. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan
mendeskripsikan pengaruh cyberbullying terhadap kecemasan sosial pada peserta
didik di SMA Negeri 4 Kabupaten Tangerang pada tahun ajaran 2023/2024.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan jenis kolerasional. Populasi
penelitian berjumlah 410 siswa dan sampel sebanyak 90 siswa. Teknik pengambilan
sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket dalam bentuk skala likert.
Instrumen penelitian di uji coba pada 68 siswa. Uji validitas menggunakan rumus
product moment dari 80 item utuh cyberbullying terdapat 43 item valid, dan 60 item
utuh kecemasan sosial terdapat 51 item valid. Uji reliabilitas menggunakan rumus
alpha cronbach dengan hasil intrumen cyberbullying 0,868>0,05 dan instrumen
kecemasan sosial 0,934>0,05 dinyatakan reliabel. Uji normalitas menggunakan
Kolmogorov Smirnov dengan hasil cyberbullying dan kecemasan sosial, diperoleh
nilai signifikansi adalah 0,082 > 0,05, maka terdapat hubungan yang normal. Uji
linieritas menggunakan rumus sig. deviation from linearlity dengan hasil diketahui
nilai antara variabel cyberbullying dan kecemasan sosial sebesar 0.00 < 0,05 maka
hubungan variabel tersebut linier. Hasil penelitian cyberbullying dengan kategori
sedang diperoleh skor sebesar 67,7%. Sedangkan kecemasan sosial dengan kategori
sedang diperoleh skor sebesar 66,6%. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil
pengujian hipotesis uji t menunjukan t hitung 9.395 > t tabel 1.98729, maka Ho
ditolak dan Ha diterima terdapat pengaruh cyberbullying terhadap kecemasan sosial
pada peserta didik SMA Negeri 4 Kabupaten Tangerang. Nilai R menunjukan
besarnya nilai determinasi sebesar 0.708, dan R Square menunjukkan pengaruh
cyberbullying terhadap kecemasan sosial sebesar 50,1%.
Maka dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian terdapat adanya pengaruh
cyberbullying terhadap kecemasan sosial pada peserta didik di SMA Negeri 4
Kabupaten Tangerang.