Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa SMA

anggita pratiwi fridayanti; dr. eka heriyani, m.pd., kons;

Anggita Pratiwi Firdayanti : 1901015117 “Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa SMA”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Bimbingan Dan Konseling dan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2023.
Keterampilan sosial harus memiliki aspek yang berupa kerjasama yang baik, toleransi yang tinggi, kontrol diri yang baik, dan dapat terbuka dalam berbagi pengalaman danpendapat dengan orang lain. Namun, yang terlihat pada kenyataanya masih banyak siswa yang sulit dalam beradaptasi dengan lingkungan masyarakat setempat dengan kurangnya memiliki aspek keterampilan sosial dalam diri. Tujuan penelitian untuk membantu meningkatkan keterampilan sosial pada diri siswa agar beradaptasi dengan lingkungan masyarakat dengan baik, memberikan bantuan untuk siswa yang kurang merasa percaya diri dalam penyampaian diri, dan memperkenalkan layanan bimbingan kelompok kepada siswa sebagai sarana untuk meningkatkan keterampilan sosial.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Experiment One Group Pre-test dan Post- test. Populasi yang akan dilakukan penelitian dari jumlah 252 siswa kelas XI SMA Negeri 76 Jakarta. Sampel peneliti yaitu 10 siswa. Penelitian kali ini akan menggunakan system non test berupa angket/kuesioner. Teknik pengambilan sampel dengan purpossive sampling.
Hasil Uji Validitas diperoleh 23 item yang valid dari 34 item. Perhitungan reliabilitas diperoleh 0.868 > 0.05. Pengujian hipotesis penelitiaan ini menggunakan Uji Wilcoxon. Pengolahan data SPSS 20 Asymp. Sig (2-tailed) bernilai 0,005 < 0,05. Maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti layanan bimbingan kelompok efektif dilakukan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa.