Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Berdasarkan Tingkat Resiliensi Matematis Peserta Didik

lia nurhikmawati;

MUHAMMAD SAID SATIBI: 1601105102. “Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Berdasarkan Tingkat Resiliensi Matematis Peserta Didik”. Skripsi, Jakarta; Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang kemampuan berpikir kreatif matematis berdasarkan tingkat resiliensi matematis peserta didik di SMAIT Darojatul Ashfad Cikarang. Subjek penelitian ini adalah 33 peserta didik kelas X SMAIT Darojatul Ashfad Cikarang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket resiliensi matematis dan soal kemampuan berpikir kreatif matematis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat 3 peserta didik dalam kategori resiliensi tinggi, 28 peserta didik dalam kategori resiliensi sedang, dan 2 peserta didik dalam kategori resiliensi rendah. Diambil masing-masing 2 peserta didik dari ketiga kategori. Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa peserta didik dalam kategori resiliensi tinggi memiliki kemampuan berpikir kreatif pada tingkat “kreatif”. Peserta didik dalam kategori resiliensi sedang memiliki kemampuan berpikir kreatif pada tingkat “cukup kreatif”. Sedangkan peserta didik dalam kategori resiliensi rendah memiliki kemampuan berpikir kreatif pada tingkat “kurang kreatif”.