Efektivitas Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Self Leadership Siswa Kelas VIII SMPN 103 Jakarta

alamsyah mulyadi; dr. asni, m.pd., kons;

Alamsyah Mulyadi: 1901015046. “Efektivitas Bimbingan Kelompok
dengan Teknik Problem Solving untuk Meningkatkan Self Leadership Siswa
Kelas VIII SMPN 103 Jakarta”. Skripsi, Jakarta: program studi Bimbingan
dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Efektivitas Self Leadership
melalui penerapan layanan Bimbingan Kelompok dengan teknik Problem
Solving untuk siswa kelas VIII Di SMPN 103 Jakarta. Penelitian ini
dilaksanakan pada bulan Oktober – Agustus.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode one grup pretestposttest
desain, One group pretest-posttest desain adalah desain preexperimental
yang terdapat pre tes (test sebelum diberi streatment) dan post
test (tes setelah diberikan streatment) dalam satu kelompok dengan populasi
berjumlah 36 siswa. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik purposive
sampling dengan sampel penelitian yang berjumlah 10 siswa.
Instrumen pengambilan data menggunakan kuesioner dengan pilihan
jawaban sangat sesuai, sesuai, tidak sesuai, sangat tidak sesuai. Instrumen
yang telah di uji melalui uji validitas terdapat 36 item yang valid dari 48
item untuk variable Self Leadership. Uji reliabilitas menggunakan rumus
cronbach alpha dengan hasil 0,932 pada variable Self Leadership yang
berarti reliable.
Selanjutnya dilakukan uji persyaratan analisis menggunakan uji
normalitas dengan rumus Kolmogrov Smirnov dan diperoleh hasil data
berdistribusi normal.
Uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test Berdasarkan
output SPSS Ver. 26 diperoleh bahwa Asymp. Sig (2-Taied) memiliki nilai
0,005 < 0,05, maka Ha diterima secara positif variable Self Leadership siswa
VIII SMPN 103 Jakarta. Artinya perubahan sebelum diberikan perlakuan
dan setelah diberikan perlakuan yang dibuktikan dari hasil pretest dan
posttest. Self Leadership maka semakin bagus tingkat Self Leadership siswa
SMPN 103 jakarta.
Kesimpulan Bimbingan Kelompok dengan teknik Problem Solving
Efektif untuk Meningkatkan Self Leadership siswa kelas VIII SMPN 103
Jakarta.