Pengaruh Model Pembelajaran STAD Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

ayu tsurayya, m.pd, m.si;

Irliana Indah Amalia Putri: 1901105057. “Pengaruh Model Pembelajaran STAD Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian The Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini ialah siswa kelas X SMA Negeri 11 Kota Tangerang Selatan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Dari populasi yang ada, terpilih sampel sebanyak 33 siswa pada kelas eksperimen dan 33 siswa pada kelas kontrol Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa tes uraian sebanyak 6 butir soal yang mencakup indikator kemampuan komunikasi matematis pada materi aturan sinus dan cosinus. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji Independent Sample T-Test. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Model Pembelajaran STAD terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis siswa yang termasuk ke dalam kategori besar.