Perbedaan Perilaku Prososial Antara TK Islam dengan TK Umum

dr. silvie mil, se., m.pd;

Nisrina Choirunnisa: 1901035004. “Perbedaan Perilaku Prososial Antara TK Islam dengan TK Umum”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan perilaku prososial yang dimiliki anak usia 5-6 tahun di TK Islam dan TK Umum kecamatan Jatiasih Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif komparatif. Uji validitas instrumen dilakukan secara internal dan eksternal. uji validitas internal dengan cara expert judgement kepada 2 dosen ahli PAUD. uji validitas eksternal dilakukan terhadap 30 orang anak usia 5-6 tahun di daerah yang memiliki karakteristik yang sama dengan populasi penelitian. Berdasarkan hasil uji product moment dari 30 item, tervalidasi 24 item dan 6 item drop. Uji reliabilitas menggunakan metode alpha cronbach’s memperoleh r hitung 0,361, instrumen tersebut dinyatakan reliabel. Uji normalitas dengan menggunakan uji shapiro wilk dan diperoleh hasil sig 0,01 < 0,05 yang berarti data tidak berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas menggunakan uji Levene test of homogeneity diperoleh hasil nilai sebesar 0,001 dimana 0,001 < 0,005, maka data tersebut tidak homogen. Uji Mann-Whitney test digunakan untuk menguji hipotesis karena data tidak berdistribusi normal dan tidak homogen dan berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai Asymp sig ( 2-tailed ) =<0,001, dimana bila Assymp < 0,005 maka Ha diterima yang menyatakan bahwa secara signifikan ada perbedaan perilaku prososial anak yang signifikan antara TK Islam dan TK Umum.
kata kunci : perilaku prososial; TK Umum; TK Islam; Anak Usia Dini