Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Pembelajaran dengan Menggunakan Media Loose Parts

silvie mil, se., m.pd;

Ulfa Fadhliah 1801035046. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Pembelajaran dengan Menggunakan Media Loose Parts. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2022.
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui ada peningkatan kemampuan motorik halus pasa anak kelompok A melalui pemberian tindakan pembelajaran menggunakan media loose parts di Lab School PAUD Permata Uhamka – Jakarta Timur, tahun ajaran 2022/2023 dengan kadaan siswa berjumlah 6 anak.
Jenis penelitian termasuk penelitian tindakan kelas dengan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research). Desain intervensi tindakan atau rencana siklus penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar pedoman observasi dan kamera sebagai alat dokumentasi. Subjek penelitian adalah anak kelompok 4-5 tahun dengan fokus kelompok A yang berjumlah 6 anak di Lab School PAUD Permata Uhamka – Jakarta Timur.
Hasil penelitian yang diperoleh yaitu : (1) penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan di Labschool PAUD Permata Uhamka-Jakrta Timur mengalami peningkatan jumlah anak berdasarkan kriteria keberhasilan yang diperoleh pada siklus II (2) Hasil Statistik deskriptif pada siklus I menunjukkan peningkatan pada nilai rata-rata (mean) 33,58, nilai tengah (median) 39,12, nilai yang paling banyak muncul (modus) 27, dan pada standar deviasi 6,60. Dan pada siklus II nilai rata-rata (mean) 55,70, nilai tengah (median) 63,62, nilai yang paling banyak muncul (modus) 47, dan pada standar deviasi 7,60.
Kata Kunci : Media Media Loose Part, motorik halus, pendidikan anak usia dini