Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Literasi Matematis Peserta Didik

fitri alyani, m.pd, g.cert.ed. m.si;

Dima Vadya: 1901105094. “Pengaruh Media Audio Visual Terhadap
Kemampuan Literasi Matematis Peserta Didik”. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Kemampuan literasi matematis salah satu kemampuan yang wajib dimiliki peserta
didik guna memecahkan masalah. Kemampuan literasi tidak hanya sekadar
kemampuan yang dimiliki peserta didik untuk membaca dan berkomunikasi, selain
itu kemampuan literasi matematis juga dibutuhkan oleh setiap peserta didik dalam
menulis, berkomunikasi, berhitung serta pemecahan masalah. Indikator yang
terdapat dalam kemampuan literasi matematis pada peserta didik mencakup (1)
merumuskan masalah, (2) menggunakan konsep matematika, (3) menafsirkan atau
menginerpretasikan masalah. Tujuan dari penelitian ini ditujukan agar dapat
mengukur kemampuan peserta didik terhadap pemahaman literasi matematika
dalam materi peluang. Metode penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen. Subjek
yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 65 peserta didik kelas VIII di salah
satu SMPN Jakarta. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa
peserta didik dalam kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata yang lebih tinggi
daripada peserta didik dalam kelas dengan hasil pengujian effect size senilai 1,10.
Sehingga, hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran mengunakan media audio
visual memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap kemampuan literasi
matematis pada peserta didik kelas VIII pada materi peluang.