Hubungan Antara Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Perkembangan Sosial Anak Anak Usia Dini Di 2 TK Kel Rambutan. Kec, Ciracas. Jakarta Timur

anisa sugihastuti; dr, hj chandrawaty, m,pd.;

KHUSNUL KHOTIMAH: 1801035048. “Hubungan Antara Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Perkembangan Sosial Anak Anak Usia Dini Di 2 TK Kel Rambutan. Kec, Ciracas. Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Hubungan Antara Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini di 2 TK Kel Rambutan. Kec, Ciracas. Jakarta timur pada masa pandemic COVID 19 yang memasuki hampir 2 tahun lebih lamanya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian kuantitatif korelasi. Penelitian ini dilakukan di 2 TK di kelurahan Rambutan, Kec Ciracas, Jakarta Timur. Populasi dalam penelitian yang digunakan adalah 2 TK di Kelurahan Rambutan, Kec Ciracas, Jakarta Timur. Sedangkan sampel yang digunakan yaitu sampling jenuh adalah pengambilan sampel yang ingin diteliti dengan mengambil semua anggota populasi yang dijadikan sampel karena jumlah populasi yang relatif kecil atau kurang dari 30 sampel, dalam penelitian yang digunakan menjadi sampel sebagai responden berjumlah 38 orang tua yang memiliki anak usia 5-6 tahun. Peneliti menggunakan pengambilan sampel di 2 TK di Kelurahan Rambutan anak usia 5-6 tahun yang proses pembelajarannya masih jarak jauh yaitu dirumah. Hasil uji hipotesis menggunakan analisis korelasi Product Moment pearson, diperoleh hasil signifikan sebesar 0,000 hasilnya sehingga Ho ditolak dan Ha diterima karena 0,000 lebih besar dari 0,05 maka artinya terdapat Hubungan Antara Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini di 2 TK Kelurahan Rambutan, Jakarta Timur.
Didapatkan dari r (koefisien korelasi) di dalam tabel sebesar 0,604 yang memiliki tingkat korelasi atau hubungan tinggi karena nilai korelasinya berada di 0,60 s/d 0,79, kita juga melihat r square (koefisien determinan) sebesar 0,364 yang artinya memiliki nilai 36,41 % terhadap hubungan variabel X (Pembelajaran jarak Jauh) dan variabel Y (Perkembangan sosial anak usia 5-6 Tahun), namun sisanya nilai 63,59 % memiliki hubungan dengan variabel lain.
Kata kunci: Anak Usia Dini, Pembelajaran Jarak Jauh, Perkembangan Sosial