Pengaruh Model cooperative Learning tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis

ayu faradillah, m.pd.;

Andika Ghabira Sena: 1901105110. “Pengaruh Model cooperative Learning tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UniversitasMuhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti dampak penggunaan model kooperatif tipe jigsaw terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis. Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi-eksperimental dengan kelompok kontrol yang hanya dilakukan tes pasca-pengujian. Populasi penelitian ini terdiri dari siswa-siswa SMA kelas X, dan sampel penelitian terdiri dari 35 siswa di kelas eksperimen dan 35 siswa di kelas kontrol, yang dipilih menggunakan metode purposive sampling. Instrumen penelitian ini berupa tes uraian, dan analisis data dilakukan menggunakan program IBM SPSS 26 dan Winstep. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji Kolmogorov-Smirnov menunjukkan nilai Asymp. Sig. sebesar 0,00 (H0 ditolak). Selain itu, hasil perhitungan efek ukuran Cohen's d menunjukkan nilai d sebesar 1,29, yang menunjukkan bahwa penggunaan model kooperatif tipe jigsaw memiliki dampak yang besar dan sangat signifikan. Siswa-siswa di kelas eksperimen menunjukkan kemampuan yang lebih baik dibandingkan dengan siswa-siswa di kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan aktivitas siswa, kemampuan mereka dalam memecahkan masalah matematika kontekstual, dan inovasi dalam memperluas pengetahuan mereka tentang materi matematika.