Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnomatematika pada Materi Kecepatan dalam Permainan Petak Umpet untuk Membangun Pemahaman Konsep Matematis

muhammad anggito mahathir mukti; dr. samsul ma'arif, m.pd.;

Muhammad Anggito Mahathir Mukti : 1801105142. “Pengembangan bahan ajar berbasis etnomatematika pada materi kecepatan dalam permainan petak umpet untuk membangun pemahaman konsep matematis”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis etnomatematika pada materi kecepatan dalam permainan petak umpet untuk pemahaman konsep matematis, serta menguji kelayakan model dan keefektifan model bahan ajar yang dikembangkan pada siswa kelas 5 SDN Ceger 01 pagi tahun ajaran 2022/2023 semester ganjil. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan atau bisa disebut (R&D) Research and Development dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil yang diperoleh dari jawaban yang dikumpulkan oleh peneliti bahwa terdapat 4 siswa yang tidak tepat dalam mengerjakan lembar kerja siswa dan lembar evaluasi dari total siswa dikelas adalah 29 siswa. Jika dijabarkan terdapat 2 siswa yang tidak tepat jawabannya dalam mengerjakan lembar kerja siswa dan 2 siswa lainnya tidak tepat mengerjakan lembar evaluasi. Maka dilihat dari persentase siswa yang dapat mengerjakan lembar kerja siswa dengan tepat adalah 93,10%, dan persentase siswa yang dapat mengerjakan lembar evaluasi dengan tepat adalah 93,10%, sedangka siswa yang tidak dapat mengerjakan keduanya dengan tepat memiliki persentase sebesar 6,90%. Kesimpulan dari penelitian pengembangan bahan ajar berbasis etnomatematika pada materi kecepatan dalam permainan petak umpet adalah sangat efektif dan berhasil bahan ajar yang dikembangkan sesuai dengan tujuan yang sudah ditentukan.