Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Ditinjau Dari Kepercayaan Diri Dimasa Pandemi Covid – 19

subhan ajiz awalludin, m.sc.;

HAURAA SYAIKHAH: 1601105016. “Analisis Kemampuan Penalaran
Matematis Siswa Ditinjau Dari Kepercayaan Diri Dimasa Pandemi Covid – 19.”
Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2022.
Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa
ditinjau dari kepercayaan diri pada pandemi covid – 19. Metode penelitian
menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian
adalah siswa SMP Adzkia Islamic School kelas VIII dengan jumlah siswa 30 yang
terdiri dari 15 laki – laki dan 15 perempuan. Sampel dipilih secara acak dan
dikelompokkan berdasarkan kategori sangat baik, baik, cukup, dan kurang. Subjek
penelitiannya dipilih 3 dari 30 siswa sesuai dengan kategorinya. Teknik pemeriksaan
keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitan menunjukkan
bahwa kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP Adzkia Islamic School terbagi
menjadi tiga yaitu: sangat baik, baik, dan kurang baik. Kemampuan penalaran
matematis siswa berinisial FIAZ memiliki tingkat kepercayaan diri yang sangat
baik serta mampu menggunakan penalarannya dengan cukup. Kemampuan
penalaran matematis siswa berinisial HS memiliki tingkat kepercayaan diri yang
baik serta mampu menggunakan penalarannya dengan sangat baik. Kemampuan
penalaran matematis siswa berinisial DIM memiliki tingkat kepercayaan diri yang
kurang baik serta mampu menggunakan penalarannya dengan baik.