Pengembangan Pembelajaran Matematika Berbasis Al-Qur’an Untuk Siswa Kelas VII Pada Materi Himpunan

trisna roy pradipta, m.pmat.;

MUHAMMAD JIHAD. NIM 1401125095. Pengembangan Pembelajaran
Matematika Berbasis Al-Qur’an Untuk Siswa Kelas VII Pada Materi Himpunan. Skripsi : Program Studi Pendidikan matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2022
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar matematika berupa modul yang berbasis Al-Qur’an untuk siswa kelas VII pada materi himpunan dan membantu siswa menghayati ajaran agamanya. Penelitian ini merupakan pengembangan dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Poduk dari penelitian ini berupa modul matematika materi himpunan yang berbasis pada Al-Qur’an. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa modul ini memiliki kualitas yang ditinjau dari aspek kevalidan. Modul ini menunjukan kriteria sangat valid ditentukan berdasarkan hasil penelitian bahan ajar oleh pakar materi, menunjukkan kriteria sangat valid ditemtukan berdasarkan hasil penialaian modul oleh pakar media dan menunjukan kriteria cukup valid ditentutkan berdasarkan hasil penelitan oleh siswa.