1601105063.”Analisis Kemampuan Berpikir Matematis Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif

UMI KULTSUM. NIM: 1601105063.”Analisis Kemampuan Berpikir Matematis Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendididkan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2020.
Kemampuan berpikir kritis sangat penting dimiliki oleh setiap siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII-E SMPN 168 Jakarta ditinjau dari gaya kognitif reflektif dan impulsif pada materi pola bilangan. Penelitian ini termasuk Qualitative Research dan bersifat case study dengan subjek penelitian dua siswa kelas VIII-E yang terbagi menjadi siswa reflektif dan siswa impulsif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian ini adalah siswa dengan gaya kognitif reflektif mampu menjawab empat indikator berpikir kritis (Situation, Inference, Reason, Overview), dalam menjawab pertanyaan sangat berhati-hati sehingga waktunya lama, sedangkan siswa dengan gaya kognitif impulsif mampu menjawab tiga indikator berpikir kritis (Situation, Inference, Overview), dalam menjawab pertanyaan cenderung cepat. Dalam menyelesaikan soal matematika yang dilakukan siswa dengan gaya kognitif impulsif adalah kurang teliti atau kurang cermat.