Analisis Motivasi Belajar Geografi Siswa Kelas X SMAN 51 Jakarta Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Tahun Ajaran 2020/2021

edna caroline [et.al]; mushoddik. m.pd;

Komalasari, NIM: 1701095027. “ Analisis Motivasi Belajar Geografi Siswa Kelas X SMAN 51 Jakarta Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi motivasi belajar geografi siswa kelas X di SMAN 51 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif. dengan pendekatan kuantitatif, Sampel yang digunakan yaitu Cluster Random Sampling sebanyak 40 siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan kusioner/angket. Teknik analisis data dengan mengkategorikan data dan mendeskripsikannya menggunakan acuan dari Widiyoko.
Hasil penelitian ini diketahui bahwa motivasi belajar geografi yang dimiliki oleh siswa SMAN 51 Jakarta. Pada setiap indikatornya yaitu adanya hasrat dan keinginan sebesar 80%, adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar sebesar 90%, adanya harapan dan cita-cita masa depan sebesar 88%, adanya penghargaan dalam belajar sebesar 78%, adanya kegiatan yang menarik dalam belajar sebesar 98% dan adanya lingkungan belajar yang kondusif sebesar 83%. Seluruh hasil indikator tersebut termasuk kedalam kategori sangat tinggi.
Kata Kunci: Analisis, Motivasi belajar, Pembelajaran Geografi