Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah ditinjau dari Kecemasan Matematika Siswa SMA

wahyu kurniawan;

Laili Gita Syahharani: 1901105020. “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah
ditinjau dari Kecemasan Matematika Siswa SMA”. Skripsi. Jakarata: Pendidikan
Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA, 2023.
Skripsi ini membahas tentang pengaruh kecemasan matematika terhadap kemampuan
pemecahan masalah berdasarkan tingkat kecemasan matematika (tinggi, sedang, dan
rendah). Penelitian ini dilakukan si kelas XII IPA 6 SMA Negeri 16 Bekasi tahun
ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif
deskriptif. Sampel yang digunakan sebanyak 26 siswa yang masing-masing dibagi
menjadi tiga kategori yaitu siswa dengan kecemasan matematika tinggi, sedang, dan
rendah. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes uraian pemecahan masalah pada
materi trigonometri dan angket (kuisioner) kecemasan matematika. Hasil penelitian
ini menunjukan bahwa : 1) Subjek dengan kategori kecemasan matematika tinggi
tidak memenuhi semua indikator penyelesaian masalah dari tiap tahapan indikator.
Subjek dengan kategori kecemasan matematika tinggi tidak memahami masalah,
merencanakan penyelesaian, menyelesaikan masalah sesuai rencana, dan melakukan
pengecekan kembali. 2) Subjek dengan kategori kecemasan matematika sedang
memenuhi beberapa indikator pemecahan masalah yaitu dapat memahami masalah
dan merencanakan penyelesaian. 3) Subjek dengan kategori kecemasan rendah
memenuhi semua indikator pemecahan masalah yaitu memahami masalah,
merencanakan penyelesaian, menyelesaikan masalah sesuai rencana, dan melakukan
pengecekan kembali.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh pemecahan masalah
matematis terhadap tingkat kecemasan matematika siswa.