Korelasi Kesiapan Belajar Secara Daring dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Negeri 87 Jakarta

nuzul kurnianty; benny hendriana, m.pd;

Anjani Endiyan: 1601105156. “Korelasi Kesiapan Belajar Secara Daring dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Negeri 87 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya korelasi atau hubungan yang positif antara kesiapan belajar secara daring dengan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP Negeri 87 Jakarta pada semester 1 tahun ajaran 2020-2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif korelasional. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Pada uji validitas dengan menggunakan validasi ahli sebanyak 5 soal uraian dan 20 soal angket. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Lilliefors Galat Taksiran diperoleh L0 = 0,074 < 0,091 = Lt pada data variabel x dan L0 = 0,057 < 0,091 = Lt pada data variabel y, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data berdistribusi normal. Sedangkan uji linearitas dengan menggunakan uji linearitas regresi diperoleh 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=0,29<1,68=𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data memiliku hubungan yang linear. Pada uji hipotesis digunakan korelasi product moment diperoleh rhitung = 0,015 dan rtabel = 0,202 pada  = 0,05, maka dengan demikian H0 diterima yang menyatakan bahwa tidak adanya korelasi atau hubungan yang signifikan pada kemampuan komunikasi matematis terhadap kesiapan belajar secara daring siswa SMP Negeri 87 Jakarta.