Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas XI IPA 1 di SMA Widya Nusantara Bekasi

tri retno utami; krisna satrio prabowo, m.pd.;

MUHAMMAD. NIM : 1201125111. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas XI IPA 1 di SMA Widya Nusantara Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Oktober 2018.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi suku banyak siswa kelas XI IPA 1 di SMA Widya Nusantara Kota Bekasi. Penelitian ini dilator belakangi oleh nilai rata-rata ulangan harian di semester ganjil yang masih rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis & Taggart melalui empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Widya Nusantara Kota Bekasi tahun pelajaran 2018-2019 yang berjumlah 32 siswa, terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: pada hasil belajar siswa sebelum tindakan nilai rata-rata 68,94 dengan persentase pencapaian KKM 46,88% dan hasil belajar pada siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 80,44 dengan persentase pencapaian KKM 75,00% sedangkan pada siklus II nilai rata-rata meningkat lagi secara signifikan menjadi 90,63 dengan persentase pencapaian KKM 87,50%. Sehingga dapat disimpulkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA 1 SMA Widya Nusantara Kota Bekasi.