Hubungan antara Pengendalian Dirii dengan Hasil Belajar Matematika Siswa X AP di SMK Negeri 15 Jakarta

dr. ervin azhar, s.si., m.pd; meyta dwi kurniasih, m.pd;

SEPTIAN NURJANAH. NIM: 1101127002. Hubungan antara Pengendalian Dirii dengan Hasil Belajar Matematika Siswa X AP di SMK Negeri 15 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, Agusutus 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan pengendalian diri dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan pengendalian diri dengan hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 15 Jakarta pada semester 2 tahun ajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMKN 15 Jakarta. Sampel yang digunakan sebanyak 65 siswa yang dilakukan dengan teknik cluster random sampling, sedangkan metode yang digunakan metode survei dengan teknik korelasi. Setelah data berdistribusi normal dan linier berdasarkan uji normalitas dan uji linearitas, dilanjutkan dengan analisis varians (ANAVA). Berdasarkan hasil perhitungan regresi linier diperoleh Ŷ=2,5034+0,2154𝑋, dan hasil perhitungan uji kelinieran regresi menghasilkan 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=1,437<25,99=𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, sehingga dapat disimpulkan model regresi tersebut linier artinya terdapat hubungan yang linier dari kedua variabel. Uji keberartian regresi didapat 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=3,491>1,5485=𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, jadi dapat disimpulkan model regresi signifikan. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment dilanjutkan dengan uji keberartian korelasi menggunakan t-student. Dari 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=0,571 didapat 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=1,865>1,669=𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yang berarti 𝐻1 diterima. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara pengendalian diri dengan hasil belajar matematika siswa. Koefisien determinasi diperoleh sebesar 0,052 artinya kontribusi pengendalian diri dengan hasil belajar matematika siswa sebesar 5,2%.