Hubungan Antara Literasi Sains dengan Keterampilan Berpikir Komputasional pada Pembelajaran Biologi

vita prima sari; dr. budhi akbar, m.si;

Noviantika Tyas Titi Sari: 1901125067. “Hubungan Antara Literasi Sains dengan Keterampilan Berpikir Komputasional Pada Pembelajaran Biologi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2023.
Pemikiran komputasi menjadi keterampilan dasar yang dibutuhkan di abad ke-21. Rendahnya kemampuan siswa dalam pemecahan masalah, berpikir komputasionalpada siswa kelas XI IPA tahun ajaran 2022/2023 di SMAN 65 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Sampel yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa presentase rata – rata literasi sains siswa adalah 66,3 yang termasuk kedalam kategori baik dan presentase rata – rata keterampilan berpikir komputasional siswa adalah 54,5 yang termasuk kedalam kategori cukup. Pada uji hipotesis digunakan uji menggunakan statistik parametrik yaitu Pearson Corellation dan hasilnya menujukkan kedua variabel memiliki koefisien korelasi yang signifikan. Keterampilan literasi sains dengan keterampilan berpikir komputasional pada siswa Kelas XI SMAN 65 Jakarta memiliki hubungan dengan tingkat keeratan yang tergolong sedang dan korelasi kedua variabel tersebut bersifat positif atau hubungan searah yang artinya setiap kenaikan variabel independen (keterampilan literasi sains) akan mempengaruhi kenaikan variabel dependen (keterampilan berpikir komputasional)