Implementasi Kurtilas Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat YPGB Desa Karoya Paseleman Cirebon

lucky febrianto; drs. yamin, m.pd.;

Asriha Kurnia Utami. 1801045092. “Implementasi Kurtilas Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat YPGB Desa Karoya Paseleman Cirebon”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022.
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui suatu proses implementasi kurikulum pendidikan mulai dari perencanaan, penerapan, hingga hasil dalam suatu Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) khususnya pada PKBM Karoya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Bedasarkan hasil penelitian dari data yang dikumpulkan, implementasi Kurtilas di PKBM YPGB adalah: (1) PKBM YPGB dalam menerapkan kurikulumnya adalah 75% praktik dan 25% teori (2) Perencanaan kurtilas pada mata pelajaran bahasa Indonesia di PKBM YPGB dilakukan pada rapat kerja setiap semester dan perencanaan kurikulum didasarkan pada ketetapan pemerintah. yakni mengacu pada peraturan mentri Pendidikan dan kebudayaan Indonesia No. 105 tahun 2014 tentang pendampingan pelaksanaan kurikulum 2013 pada pendidikan dasar dan pendidikan menegah, dan mengacu kepada paeraturan mentri Pendidikan dan kebudayaan republik Indonesia No. 160 tahun 2014 tentang pemberlakuan kurikulum 2006 dan kurikulum 2013. Serta untuk perencanaan pengelolaan
iv
kurikulumnya berpusat pada potensi, perkembangan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungan. Dan juga perencanaannya menyeluruh dan berkesinambungan artinya subtansi kurikulum mencangkup seluruh dimensi kompetensi, bidang kajian keilmuan, dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan antara semua jenjang pendidikan. (3) Proses implemtasi Kurtilas dalam mata pelajaran bahasa Indonesia di PKBM YPGB menggunakan metode tutor sebaya karena dapat memberikan pemahaman pembelajaran yang lebih cepat dan kemampuan berbicara serta komunikasi yang baik. (4) Hasil implementasi Kurtilas yang diterapkan di PKBM YPGB adalah menggunakan sistem penilaian KKM.