The Influence of Using Twitter Towards Students’ EFL Writing Skills

julianawati dini lestari; silih warni, ph. d;

Fortuna Widyaningrum: 1801055136. “The Influence Of Using Twitter Towards Students’ EFL Writing Skills” Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018.
Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil survei pendahuluan yang dilakukan di Twitter. Saat ini, sebagian besar pelajar Indonesia yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) menggunakan media sosial untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka, seperti mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Di antara keempat keterampilan tersebut, menulis dianggap sebagai keterampilan yang paling menantang untuk dipelajari karena keterampilan ini merupakan proses kompleks yang melibatkan banyak aktivitas kognitif seperti perencanaan, berpikir kritis, dan pengorganisasian ide-ide yang harus dikonstruksikan ke dalam teks-teks logis. Selanjutnya, pembelajar EFL Indonesia didorong untuk mengembangkan keterampilan menulis mereka melalui media sosial karena platform ini membuat belajar menulis menjadi menyenangkan dan mudah. Menariknya, mengembangkan keterampilan menulis melalui Twitter semakin populer di kalangan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penggunaan Twitter untuk meningkatkan keterampilan menulis EFL siswa berdasarkan persepsi siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa EFL berusia 18-24 tahun yang sudah memiliki akun Twitter dan telah mengikuti akun @Collegemenfess_. Sampel penelitian ini menggunakan teknik non-probability sampling dan menggunakan metode voluntary sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah kuesioner. Setelah data terkumpul, peneliti menganalisis data menggunakan SPSS. Hasil analisis data diperoleh nilai signifikansi sig (P-value) = 0,000 < 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan Twitter terhadap peningkatan keterampilan menulis EFL siswa.