Kemampuan Aspek Kompetensi Literasi Sains Biologi Siswa SMA Berdasarkan Kerangka PISA

putri sari dyah sukmawati; ranti an nisaa, m.pd.;

FARAH NUR AZIZAH: 1901125064 “Kemampuan Aspek Kompetensi Literasi Sains Biologi Siswa SMA Berdasarkan Kerangka PISA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2023.
Literasi sains dalam PISA didefinisikan sebagai kemampuan untuk terlibat dengan isu-isu terkait sains, dan dengan gagasan sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Aspek Kompetensi Literasi Sains Biologi Siswa SMA Berdasarkan Kerangka PISA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif untuk mendapatkan gambaran kemampuan literasi sains dalam biologi siswa tanpa memberikan perlakuan kepada siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel yang digunakan di tiap sekolah dari satu kelas berjumlah 10 siswa yang terdiri dari kelas X IPA sehingga berjumlah 70 siswa. Teknik pengumpulan data berbentuk tes tertulis. Penilaian berdasarkan kriteria kerangka penilaian PISA. Hasil penelitian menunjukan bahwa Kemampuan Aspek Kompetensi Literasi Sains Biologi Siswa SMA Berdasarkan Kerangka PISA tahun ajaran 2022/2023 masih berada dalam kategori rendah, dengan perolehan skor rata-rata sebesar 56,85%. Aspek menjelaskan fenomena ilmiah dalam kriteria sedang memperoleh skor rata-rata sebesar 61,68%; aspek mengevaluasi dan merancang penyelidikan ilmiah dalam kategori sangat rendah memperoleh skor rata-rata sebesar 46,78%; dan aspek kompetensi menginterpretasi data dan bukti ilmiah masih sangat rendah memperoleh skor rata-rata sebesar 50,57% dengan demikian kemampuan aspek kompetensi literasi sains biologi siswa SMA berdasarkan kerangka PISA masih dalam kategori rendah.