Pengetahuan Mahasiswa Calon Guru Biologi dalam Menyusun Instrumen Hasil Belajar

dr. susanti murwatiningsih, m.pd.;

Chairani Sholihah: 1901125048. “Pengetahuan Mahasiswa Calon Guru Biologi dalam Menyusun Instrumen Hasil Belajar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengetahuan mahasiswa calon guru biologi dalam menyusun instrumen hasil belajar bentuk tes. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methods concurrent embedded. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa calon guru biologi yang telah mengikuti mata kuliah Evaluasi Proses dan Hasil Belajar (EPHB) sebanyak 91 mahasiswa aktif dari semester 6 dan 8 pada tahun akademik 2022/2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan mahasiswa calon guru yang diperoleh dari hasil tes tentang penyusunan instrumen hasil belajar sebesar 51,10 “rendah”. Keterampilan mahasiswa calon guru dalam menyusun instrumen tes yang diperoleh dari dokumen set soal bentuk pilihan ganda termasuk kategori “baik” dengan nilai rata – rata 73,63. Hal ini kemungkinan disebabkan oleh mahasiswa dalam mengerjakan tes kurang teliti dan tes yang diberikan peneliti kurang dipahami oleh mahasiswa. Meskipun demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi dosen pengampu dalam mengembangkan perkuliahan dan kepada mahasiswa khususnya pendidikan biologi untuk meningkatkan pengetahuan tentang penyusunan instrumen hasil belajar dan mengembangkan keterampilan dalam menyusun instrumen hasil belajar khususnya instrumen tes bentuk pilihan ganda.