Nilai Pendidikan Karakter dan Konsep Pendidikan RA Kartini dalam Buku Kumpulan Cerita Rakyat Indonesia Volume Empat

prof. dr. prima gusti yanti, m.hum;

Rima Karima Rhamdon : 1701045058. “Nilai Pendidikan Karakter dan Konsep
Pendidikan RA Kartini dalam Buku Kumpulan Cerita Rakyat Indonesia Volume
Empat”.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof DR Hamka,
2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya nilai pendidikan karakter dan konsep
pendidikan RA Kartini dalam buku kumpulan cerita rakyat Indonesia volume empat.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Adapun sumber data
penelitian ini adalah buku kumpulan cerita rakyat Indonesia volume empat yang disusun
oleh Cosmas dan Maria. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik analisis
teks. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan cara membaca secara keseluruhan isi cerita
rakyat, menandai dan mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan karakter dan konsep
pendidikan RA Kartini yang terkandung di dalam cerita rakyat. Langkah selanjutnya adalah
menganalisis dan memberi simpulan hasil analisis nilai pendidikan karakter dan konsep
pendidikan RA Kartini.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya nilai pendidikan karakter dan konsep
pendidikan RA Kartini yang terdapat pada kumpulan cerita rakyat Indonesia volume
empat. Kelima nilai tersebut adalah religius, gotong royong, mandiri,
integritas, nasionalis. Adapun kelima konsep pendidikan RA Kartini adalah
perempuan tempat pendidikan pertama, perempuan menjadi pembawa peradaban,
pendidikan itu mendidik budi dan jiwa, kesetaraan gender, dan cinta tanah air. Hal itu
dikarenakan nilai pendidikan karakter dan konsep pendidikan RA Kartini tersebut hadir
dengan berbagai cara. Ada yang melalui ucapan atau perkataan tokoh, ada yang hadir
melalui peristiwa yang terjadi dalam cerita rakyat, dan ada juga yang melalui perilaku atau
perbuatan tokoh. Cerita rakyat yang terdapat pada kumpulan cerita rakyat Indonesia volume
empat ini dapat digunakan sebagai penguatan nilai karakter sehingga dapat diterapkan
dalam kehidupan sehari- hari. Adapun kelima konsep pendidikan RA Kartini dalam cerita
rakyat ini kita dapat mengetahui bahwa kesamaan hak dan kewajiban bagi perempuan
adalah hal yang terpenting dalam peradaban dunia.