Nilai Pendidikan Karakter Cerita Fabel Pada Dongeng Betawi Tempo Doeloe Karya Abdul Chaer

nur aini puspitasari, m.pd;

Rachmat Hidayat: 1701045123 “Nilai Pendidikan Karakter Cerita Fabel Pada
Dongeng Betawi Tempo Doeloe Karya Abdul Chaer”. Skripsi. Jakarta. Program
Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Prof .
Dr. Hamka, 2021.
Dongeng Betawi Tempo Doeloe karya Abdul Chaer ini berisikan 56 dongeng
dengan 14 diantaranya adalah dongeng bergenre fabel. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan (1) Nilai Pendidikan Karakter cerita fabel dalam dongeng
Betawi Tempo Doeloe dan (2) Teknik Penyampaian Nilai pendidikan Karakter
cerita fabel dalam Dongeng Betawi Tempo Doeloe karya Abdul Chaer. Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah cerita
fabel dalam kumpulan dongeng Betawi Tempo Doeloe karya Abdul Chaer.
Penelitian ini difokuskan pada analisis nilai karakter. Data dianalisis dengan teknik
deskriptif berupa tuturan pengarang dalam Dongeng Betawi Tempo Doeloe. Cara
pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan catat. Penelitian ini
menggunakan teori Kemendikbud pada tahun 2019 mengenai nilai karakter yaitu
Nilai Religius, Gotong Royong, Nasionalis, Integritas, dan Mandiri. Sementara
untuk teknik penyampaian nilai karakter menggunakan teori Burhan Nurgiyantoro
yaitu teknik penyampaian langsung dan tidak langsung. Hasil temuan dalam
analisis nilai karakter dan teknik penyampaian nilai karakter dalam cerita fabel
dongeng Betawi Tempo Doeloe Karya Abdul Chaer yaitu 47 bentuk nilai karakter
dan diantaranya tidak ada nilai nasionalis pada cerita fabel tersebut. Bentuk
penyampaian nilai karakter yang dominan yang terdapat dalam cerita fabel dongeng
Betawi Tempo Doeloe adalah bentuk penyampaian secara langsung yaitu
penyampaian melalui tokoh dengan 17 data.