Analisis Keterampilan Calon Guru Biologi dalam Merancang Pembelajaran Berbasis Proyek sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka.

mega elvianasti, m.pd.;

Adis Novi Violina H: 1901124074. “Analisis Keterampilan Calon Guru Biologi dalam Merancang Pembelajaran Berbasis Proyek sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan calon guru Biologi dalam merancang rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek melalui analisis kesesuaian susunan rancangan rencana pembelajaran dengan komponen-komponen yang menyusun modul ajar kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif. Populasi yang digunakan adalah mahasiswa calon guru Biologi pada salah satu perguruan tinggi di DKI Jakarta yang mengikuti mata kuliah microteaching. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh dengan menggunakan seluruh populasi sebagai sampel. Instrumen yang digunakan adalah wawancara terbuka dan lembar dokumentasi untuk analisis isi berdasarkan indikator perencanaan pembelajaran kurikulum merdeka. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan skala lima poin dengan perhitungan nilai Mean dan Standar Deviasi. Hasil penelitian menunjukan sebanyak 11% modul ajar dalam kategori sangat baik, 11 % terkategori baik, 33% terkategori sedang dan 44% terkategori kurang. Maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan calon guru Biologi dalam merancang rencana pembelajaran berbasis proyek kurikulum merdeka masih rendah.