Efektivitas Penggunaan Aplikasi Google Meet Pada Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IV SDIT Al – Mubarak

hj. mimin ninawati, se, m.pd.;

Dinda Anjani : 1701025118. “Efektivitas Penggunaan Aplikasi Google Meet Pada
Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IV SDIT Al –
Mubarak”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya efektivitas penggunaan aplikasi Google
Meet terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas IV SDIT Al – Mubarak
pada semester 2 tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini adalah kuantitatif dengan
menggunakan metode penelitian korelasi. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh.
Sampel yang diambil berjumlah 30 siswa. Penelitian ini menggunakan dua instrumen
yaitu instrumen angket untuk variabel bebas ( X ) dan instrumen soal untuk variabel
terikat ( Y ).
Pada uji validitas menggunakan rumus Product Moment Pearson sebanyak 30 soal untuk
masing – masing instrumen. Untuk instrumen angket valid 25 soal dan 5 soal drop
sedangkan untuk instrumen soal valid 22 soal dan 8 soal drop. Pada reliabilitas
menggunakan rumus Alpha Cornbach, untuk instrumen angket memperoleh rhitung =
0,880777 sedangkan untuk instrumen soal memperoleh rhitung = 0,805193. Maka
instrumen tersebut mempunyai data yang reliabel.
Selanjutnya dilakukan analisis uji korelasi dengan menggunakan rumus korelasi Product
Moment diperoleh rhitung = 0,633 > rtabel = 0,361 dan p – value = 0,000 < 0,05. Demikian
dengan ini koefisien korelasi antara variabel X dengan variabel Y adalah signifikan. Pada
uji hipotesis digunakan uji – t diperoleh thitung = 4,322 dan p – value = 0,000 = 0,000 <0,05, berarti H0 ditolak, yang bermakna Penggunaan Aplikasi Google Meet efektif
terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa.
Kata Kunci : Aplikasi Google Meet, Pembelajaran Daring, Hasil Belajar, Bahasa Indonesia.