Efektivitas Proses Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi COVID-19 Di SDN Kramat Jati 19 Jakarta Timur

dr. gufron amirullah, m.pd.;

DEWI ANASTEA SATARI, Efektivitas Pembelajaran Daring Di masa Pandemi COVID-19 Di SDN Kramat Jati 19 Jakarta Timur. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA 2021.
Terhitung sejak awal tahun 2020, dunia dikejutkan dengan wabah virus Corona (COVID-19) yang menginfeksi hampir seluruh negara di dunia. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19 di SDN Kramat Jati 19 Jakarta Timur. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Teknik analisis data yang digunakan yaitu asosiatif, sampel yang digunakan merupak siwa-siswi SDN Kramat Jati 19 Jakarta Timur yang terdiri sebanyak 84 responden. Berdasarkan pengujian ditunjukan oleh hasil pengujian hipotesis di peroleh nilai signifikansi 0,00 lebih kecil dari P Value dengan taraf 0,05 (0,00 < 0,05). Selain dari perhitungan uji One Sampel t test dapat dilihat perbedaan yang signifikan dari data perolehan pada pembelajaran daring n= 84 diperoleh signifikansi = 0,082 lebih dari α = 0,05,pada efektivitas pembelajaran n= 84 diperoleh signifikansi = 0,058 lebih dari α = 0,05.
Kata kunci: Jakarta, Pembelajaran Daring, Efektivitas Pembelajaran, Pandemi.