Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Berbantuan Aplikasi Ispring Suite 9 Pada Pembelajaran IPA Kelas V di SDN Pondok Labu 07

sri yunita dwi mulyawati; dra. yulia rahmadhar, m.pd.;

Desta Adinda Lestari: 1701025178. “Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Berbantuan Aplikasi Ispring Suite 9 pada Pembelajaran IPA Kelas V di SDN Pondok Labu 07.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran PowerPoint dengan berbantuan perangkat lunak pendukung, yaitu Ispring Suite 9 pada pembelajaran IPA di kelas V SD; (2) mengetahui kelayakan dari media pembelajaran PowerPoint berbantuan aplikasi Ispring Suite 9 yang dikembangkan; serta (3) mengetahui respon bagi peserta didik terhadap media pembelajaran PowerPoint yang dikembangkan. Metode yang dikembangkan dalam penelitian ini adalan metode Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE.
Dalam metode pengembangan ADDIE terdapat 5 tahap, yaitu meliputi Analysis (tahap analisis); (2) Design (tahap desain); (3) Development (tahap pengembangan); (4) Implementation (tahap implementasi); dan (5) Evaluation (tahap evaluasi). Penelitian ini dilakukan di SDN Pondok Labu 07 dengan melibatkan 24 peserta didik. Metode pengumpulan data yang dilakukan di dalam penelitian ini, antara lain yaitu dengan menggunakan angket validasi oleh ahli materi, ahli media, guru kelas V SD dan angket respon peserta didik.
Pada penelitian ini, pengembangan media PowerPoint yang dihasilkan berupa aplikasi berbasis Android dengan nama aplikasi “Sistem Pencernaan”. Hasil yang didapatkan dari pengembangan media pembelajaran ini memperoleh rata-rata presentase sebesar 86,67% dengan kategori “Sangat Layak” dari ahli media. Kemudian rata-rata presentase dari ahli materi sebesar 78% dengan kategori “Sangat Layak” dan rata-rata presentase sebesar 81,17% dengan kategori “Sangat Layak” dari penilaian guru kelas V SD. Untuk hasil angket respon peserta didik pada percobaan tahap pertama, yaitu uji coba satu-satu, media “Sistem Pencernaan” ini mendapatkan skor presentase sebesar 86,67% dengan kategori “Sangat Layak”. Pada tahap kedua, yaitu uji coba kelompok kecil, rata-rata presentase yang diperoleh sebesar 90,48% dengan kategori “Sangat Layak” dan pada uji coba kelompok besar, skor perolehan rata-rata presentase yang dihasilkan, yaitu sebesar 90,36% dengan kategori “Sangat Layak”. Berdasarkan hasil yang diperoleh tersebut membuktikan bahwa media PowerPoint yang dikembangkan menjadi aplikasi “Sistem Pencernaan” berhasil dikembangkan dan layak untuk digunakan untuk guru dan peserta didik.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, PowerPoint, Ispring Suite 9