Pengaruh Penggunaan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV SDN Tengah 01 Pagi

putri endah sa'bani; dr. tri wintolo apoko, m.pd.;

Desinta: 1601025109. “Pengaruh Penggunaan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV SDN Tengah 01 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Penggunaan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV SDN Tengah 01 Pagi pada semester 1 tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Eksperimen dengan jenis posttest-only control design. Sampel yang digunakan adalah Sampel Jenuh.Uji hipotesis menggunakan rumus uji t-test diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,140 > 2,003. Dengan demikian Ho di tolak dan H1 diterima, yang menyatakan bahwa adanya Pengaruh Penggunaan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV SDN Tengah 01 Pagi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Terdapat Pengaruh Penggunaan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV SDN Tengah 01 Pagi.
Kata Kunci : Hasil Belajar Matematika, Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Google Classroom.