Hubungan Pengawasan Orang Tua Selama Pembelajaran Daring Dengan Hasil Belajar IPS Kelas 4 di Lingkungan RT 001/06 Kelurahan Jagakarsa Jakarta Selatan

theresia anjar krisnasih; drs, yamin s.pd, m.pd.;

Aprilianii Anggi Wijaya : 1701025207. “Hubungan Pengawasan Orang Tua Selama Pembelajaran Daring Dengan Hasil Belajar IPS Kelas 4 di Lingkungan RT 001/06 Kelurahan Jagakarsa Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta. 2021.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan pengawasan orang tua selama pembelajaran daring terhadap hasil belajar IPS Kelas 4 di Jagakarsa Jakarta Selatan.
Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi dan hanya mengunakan tipe Posttest Design. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling, peneliti memperoleh sampel yang diambil adalah kelas 4 sebanyak 20 peserta didik. Uji validitas menggunakan rumus product moment. Pada soal Posttest terdapat 10 soal valid dan 10 soal tidak valid dari 20 butir soal pilihan ganda (PG) yang telah diujikan. Uji realibilitas menggunakan rumus alpha cronbach di dapat rhitung sebesar 0,666 dan rtabel sebesar 0.444 (0,666 > 0,444), sehingga instrumen dikatakan reliable. Dari hasil uji signifikan koefisien korelasi diperoleh (rxy) = 0,599 dan Fhit = 10,098 dengan p-value = 0,000 < 0,05. Hal ini berarti H0 ditolak.
Dengan demikian, koefisien korelasi x dan y adalah berarti signifikan. Uji hipotesis menggunakan uji signifikansi uji-t, menunjukkan nilai statistik untuk koefisien variabel X yaitu thit = 3,178, ttab = 2,100 untuk α = 0,05, N = 20 serta p-value = 0,000 < 0,005 maka H0 ditolak dan Hi diterima.
Kata Kunci: Pengawasan Orang Tua, Pembelajaran Daring, Hasil Belajar, Pelajaran IPS