Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Pinang Ranti 02

kiftiah nurdini; dr. sigid edy purwanto, m.pd.;

Alfatesiah : 1701025254. “Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Pinang Ranti 02.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar matematika siswa kelas V yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) di SDN Pinang Ranti 02. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperiment dengan posttest-only grup design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian sebanyak 64 siswa, yang terdiri dari 32 siswa kelas V-A sebagai kelas eksperimen dan 32 siswa kelas V-C sebagai kelas kontrol.
Uji validitas menggunakan Korelasi Product Moment dengan 8 soal valid dari 10 soal yang diujikan berupa tes Essay sebanyak 10 soal yang telah diujikan. Uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha cornbach diperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0,830 > 0,361 = 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 . Maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Analisis persyaratan yaitu uji normalitas kelas eksperimen menggunakan uji Liliefors diperoleh 𝑙ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝑙𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 0,0920 < 0,1566 dan hasil perhitungan uji normalitas pada kelas kontrol 𝑙ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝑙𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 0,1496 < 0,1566, maka kedua sampel berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas menggunakan uji Fisher diperoleh 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 0,568 < 1,822 maka dapat disimpulkan bahwa data dari dua kelompok berdistribusi homogen.
Uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 5,210 dengan 1,999 = 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 pada α = 0,05 maka dengan demikian 𝐻0 ditolak maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Pinang Ranti 02.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Contextual and Teaching Learning (CTL), Hasil Belajar, Matematika