Pengaruh Kedisiplinan Belajar Terhadap Kemampuan Membaca Peserta Didik Kelas 2 Pada Tema 1 di SDN Kalideres 09 Pagi

rizky paudji; drs. engkus kusnadi, m.pd.;

YANING SADESA : 1601025198. ”Pengaruh Kedisiplinan Belajar Terhadap Kemampuan Membaca Peserta Didik Kelas 2 Pada Tema 1 di SDN Kalideres 09 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kedisiplinan belajar terhadap kemampuan membaca peserta didik kelas 2 pada tema 1 di SDN Kalideres 09 Pagi pada. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif desain penelitian Quasi Experimental Design dengan Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah Sampel Jenuh.
Pada uji validitas dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial sebanyak 30 soal pilihan ganda dengan hasil 16 soal valid dan 14 soal drop. Sedangkan uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 diperoleh rhitung > rtabel yaitu 0,881 > 0,344 maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel.
Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji Normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh kelas kontrol Lo < Lt yaitu 0,147 < 0,161, dan kelas eksperimen Lo < Lt yaitu 0,159 < 0,173, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel yaitu 1,935 < 1,945, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Analisis korelasi kelas kontrol diperoleh rhitung > rtabel yaitu 0,964 > 0,361, kelas eksperimen rhitung > rtabel 0,905 > 0,396 maka H1 diterima artinya terdapat hubungan variable X dengan variable Y.
Pada uji hipotesis digunakan uji t-test diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,222 > 2,006. Dengan demikian Ho di tolak dan H1 diterima, yang menyatakan bahwa adanya pengaruh kedisiplinan belajar terhadap kemampuan membaca peserta didik kelas 2 pada tema 1 di SDN Kalideres 09 Pagi.Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh kedisiplinan belajar terhadap kemampuan membaca peserta didik kelas 2 pada tema 1 di SDN Kalideres 09 Pagi.
Kata Kunci: kedisiplinan belajar, kemampuan membaca