Pengembangan Media Pembelajaran Diorama dalam Pelajaran IPA di Kelas III SDN Komplek API Tangerang

adhita dhurianti havitasari; drs aslam m.pd.;

Wening Wuri Astuti. Pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media
pembelajararan berupa media diorma pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
tema 6 energi dan perubahannya subtema 1 sumber energi di Sekolah Dasar Negeri
Komplek API Tangerang. Media dibuat dengan tujuan agar peserta didik bisa
memahami pelajaran dengan mudah dengan cara belajar menggunakan media yang
konkrit berupa miniatur.
Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Komplek Api tepatnya pada kelas
III, penelitian ini mengunakan pendekatan Reseach and Development. Tahap
penelitian menggunakan model ADDIE diantaranya ialah: Analisis, Desain,
Development, Implementasi, Evaluasi. Teknik pengumpulan data berupa hasil
obeservasi di Sekolah Dasar Negeri Komplek Api. Setelah melakuakan observasi
peneliti melakukan validasi kepada ahli media dan validasi ahli materi. Setelah
mendapatkan ketiga hasil tersebut maka peneliti mengujicobakan kedalam kelas
kecil dan kelas besar dengan tujuan untuk menguji kelayakan media diorama yang
telah dibuat.
Dari hasil ahli media yang didapatkan sebesar 92% dengan kategori “Sangat Valid”,
ahli materi sebesar 92% dengan kategori “Sangat Valid”, respon dari peserta didik
kelas kecil sebesar 76% dengan kategori “Baik”, respon peserta didik kelas besar
sebesar 82% dengan kategori “Sangat Baik”, maka dari hasil penelitian yang sudah
diteliti oleh peneliti dapat simpulkan pembelajaran menggunakan media diorama
dapat digunakan dan diterapkan kepada peserta didik.
Kata Kunci: Fotosintesis, Media Diorama, Media Pembelajaran