Nilai Psikologi Pendidikan Tokoh utama Novel Rudy Habibie Karya Gina S Noer serta implikasi terhadap pembelajaran satra di SMA

prof. dr. ade hikmat, m.pd;

Muh.Rayid Salam: 1701045059 Nilai Psikologi Pendidikan Tokoh utama Novel Rudy Habibie Karya Gina S Noer serta implikasi terhadap pembelajaran satra di SMA. Skripsi: Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, mengidentifikasikan, serta menjelasakan: Hal itu dilihat dari segi permasalahan pembelajaran sastra di SMA yang berkaitan dengan pendidikan yang terdiri dari segi kognitif, psikomotorik, emosional dalam tokoh utama novel Rudy Habibie karya Gina.S.Noer. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif, karena bersifat mengumpulkan data, menganalisis dan memaparkan kalimat demi kalimat yang terdapat dalam suatu cerita. Pengumpulan data menggunakan Trigulasi, dan pembahasan berdasarkan objektif penelitian yaitu Novel Rudy Habibie yang mengunakan kajian penelitian syamsul bachri thalib yaitu membahas mengenai nilai psikologi pendidikan.
Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan penulis pada nilai psikologi pendidikan dalam novel Rudy Habibie, maka penulis menyimpulkan terdapat nilai psikologi pendidikan yang mencakup kognitif, psikomotorik dan emosional. Adapun nilai psikolgi Pendidikan berdasarkan analisis yang dilakukan oleh penulis bahwa di dalam tokoh utama novel Rudy Habibie. Aspek kognitif terdapat 12 data, aspek emosional terdapat 16 data, dan aspek psikomotorik terdapat 17 data, semua data tersebut didasari dengan teori nilai psikologi Pendidikan menurut Syamsul Bachri Thalib.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa nilai psikologi pendidikan dalam novel Rudy Habibie meliputi aspek Kognitif, Emosional dan Psikomotorik.