Pengaruh Pola Asuh Otoriter Terhadap Penyesuaiann Diri Peserta Didik SMA Negeri 1 Toboali Tahun Ajaran 2019/2020

naomi gustasia; dwi dasalinda, m.pd., kons;

Naomi Gustasia : 1501015083 “ Pengaruh Pola Asuh Otoriter Terhadap
Penyesuaiann Diri Peserta Didik SMA Negeri 1 Toboali Tahun Ajaran
2019/2020” Skripsi, Jakarta : Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
2020.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan sebagian orang tua yang
mempunyai pola asuh yang sangat keras atau otoriter terhadap anaknya
sehingga menyebabkan permasalahan dalam penyesuaian diri anak terhadap
lingkungan sekitarnya. Anak menjadi sulit untuk beradaptasi terhadap
lingkungan di sekolahnya, sehingga anak memiliki perilaku pendiam yang
mengakibatkan anak tersebut susah untuk berinteraksi dengan teman –
temannya di lingkungan sekolah maupun di sekitarnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua
terhadap penyesuaian diri terhadap peserta didik di SMA Negeri 1 Toboali.
Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan
asosiatif dengan sampel penelitian sebanyak 90 orang. Sampel yang
digunakan adalah teknik proposional random sampling. Pada uji validitas
dengan menggunakan korelasi product moment. Sedangkan uji reabilitas
menggunakan Alpha Cronbach. Selanjutnya teknik analisis data normalitas
menggunakan rumus Kolmogroov Smirnov dibantu dengan aplikasi SPSS 25.
Dilanjutkan Linearitas, Linearitas Regresi sederhana. Dilanjutkan menghitung
homogenitas dan hipotesis statistika. Berdasarkan model Summary
menjelaskan bahwa nilai korelasi atau hubungan (R) yaitu sebesar 0,460. Hal
ini menunjukkan diperolehnya kuefisien diterminasi (R Square) sebesar 0,212
yang mengandung pengertian bahwa pengaruh pola asuh otoriter terhadap
penyesuaian diri pesert didik adalah sebesar 21,2%.