Upaya Meningkatkan Pemahaman Pemilihan Jurusan Di Perguruan Tinggi Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Bagi Siswa

fajar nur aziz; fatma nofriza, s.pd., m.si;

Fajar Nur Aziz : 1801015028. “Upaya Meningkatkan Pemahaman Pemilihan
Jurusan di Perguruan Tinggi melalui Layanan Bimbingan Kelompok bagi Siswa”.
Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022.
Latar belakang pada penelitian ini yaitu terdapat sebagian besar siswa yang
memiliki kebingungan dalam memilih jurusan, karena masih banyak dari mereka
yang belum mengetahui jurusan di perguruan tinggi dan belum adanya layanan
yang cocok dari guru BK untuk memberikan informasi terkait pemilihan jurusan
di perguruan tinggi kepada siswa.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan
pemahaman pemilihan jurusan di perguruan tinggi melalui layanan bimbingan
kelompok bagi siswa.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 11 IPS 2 yang berjumlah 23
siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah 10 orang yang memiliki pemahaman
terendah di kelas 11 IPS 2. Jumlah sampel ditentukan dengan menggunakan
Purposive Sampling yaitu sampel yang diambil sesuai dengan kebutuhan
penelitian.Model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Bimbingan dan Konseling dengan melaksanakan tindakan sebanyak dua
siklus. Metode pengumpulan data yang digunakan yaituskala pemilihan jurusan
perguruan tinggi dan observasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan
analisis deskriptif kualitatif persentase.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa meningkat dari
sebelum tindakan sebesar 47% dan setelah tindakan di siklus 1 sebesar 62%, lalu
pada siklus 2 meningkat menjadi 88 %. Ini terlihat jelas bahwa setiap siklusnya
mengalami peningkatan dan sudah mencapai target keberhasilan yang diharapkan.
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu setelah diberikannya layanan bimbingan
kelompok, persentase siswa mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Hal
tersebut menunjukkan bahwa tingkat pemahaman pemilihan jurusan di perguruan
tinggi pada kelas 11 IPS 2 di SMAN 1 Tegalwaru mengalami peningkatan setelah
mendapatkan layanan bimbingan kelompok