Hubungan Adversity Quotient Dengan Motivasi Belajar Di Masa Pandemi Covid-19 Siswa SMA Negeri 9 Jakarta Timur

nurmawati, m.pd., kons;

Dewi Rosepyanti: 1801015139. “Hubungan Adversity Quotient dengan Motivasi
Belajar di masa pandemi siswa SMA Negeri 9 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta:
Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022.
Pandemi Covid-19 mengakibatkan pembelajaran mengalami perubahan sistem
menjadi pembelajaran online. Dengan perubahan tersebut, siswa diharapkan
mampu merespon tantangan tersebut secara positif. Jika siswa memiliki adversity
quotient yang baik serta motivasi belajar yang baik, maka siswa mampu mengatasi
kesulitan belajar akibat Pandemi Covid-19. Tujuan penelitian ini ialah untuk
mendeskripsikan hubungan adversity quoetient dengan motivasi belajar di masa
Pandemi Covid-19 siswa SMA Negeri 9 Jakarta Timur.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan
sample penelitian 205 responden yang dipilih dengan teknik simple random
sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
skala dengan model skala likert yang memiliki tingkat realibitas 0.728 dalam
kategori tinggi pada variabel adversity quotient dan pada variabel motivasi belajar
diperoleh realibitas 0.853 dengan kategori sangat tinggi. Uji normalitas
menggunakan Kolmogorov-Smirnov diperoleh nilai sig 0.200 > 0.05, data
berdistribusi normal. Uji hipotesis menggunakan Pearson Correlation Product
Moment dengan bantuan IBM SPSS 26 diperoleh nilai signifikansi < 0.05 (0.000 <
0.05), maka berkorelasi dan Ha diterima dengan koefisien korelasi sebesar 0.305
dalam kategori lemah. Uji linearitas diperoleh Deviation from Linearity 0.917 >
0.05 dan R Square 0.296, maka dapat disimpulkan bahwa variabel adversity
quotient (X) dan variabel motivasi belajar (Y) terdapat hubungan yang linear
dengan tingkat hubungan 29.6%.